Adventure for Dream - Nova_Mania™ の Blog

Clio 님의 Cliomeida : 한 정치인과 도서관
유클리드시아 님의 : 대한민국 학생들은.... 참 불쌍하다는 생각이 드네요
임쓰 님의 : 꿈을 가진 리얼리스트

현재 21살. 이제 곧 22살이 되는, 나라는 사람은 '대학생'이라는 신분 - 학력이라는 말보다는 이 나라에서는 신분이라는 말이 더 어울릴 것만 같다 - 의 '초,중,고등생'의 문턱들을 모두 넘어온 선배격이다. 이 신분을 획득하기 위해서 내가 아무것도 모르던 시절부터, 나를 가르치려 들었던 어른들은 '놀 시간이 있으면' 항상 공부하라고 이야기했었고, 자신들은 자식들의 공부에 소홀히 하지않는다는 것을 증명이라도 하듯이 집에는 온갖 물건이 쌓였더랬다. 그 당시 다섯 살이었던, 10이상의 숫자들은 알지도 못하는 나에게 구구단이 적혀있는 큼지막한 종이를 방문 앞에 걸어놓고 - 그것도 하루에 강제로 몇 분 이상 봐야만 놀러다닐 수 있었다. - 외우기를 시키기도 하고, 소설책이 읽고 싶은 나에게 위인전과 역사책들을 권했다. 

조금 커서 중학생이 되어서 어머니는 늘 '좋은 대학교'를 가기 위해서는 '중학교' 때부터 공부를 게을리하지 않아야 한다고 했고, 아버지조차도 매일 '공부' 이외의 행동을 참 싫어했다. '공부'만을 하는 기계가 아니야 - 라고 외쳤지. 하지만 주변에서는 - 나를 가두는 갑갑한 분위기의 연속이었다. 그것들이 참 싫어서 밖으로 방황하고 학원을 빠지고 - 자랑은 아니지만, 한 달에 3일 간적도 있었다. 한달 학원비가 22만원이었던 것을 생각하면 엄청난 낭비랄까. - 집에 틀어박히고, 만화책(읽고 싶었던 것이 아님에도 불구하고, 저항의 의미에서)을 읽으면서 시간을 보내기도 했었다.

하지만은 나 역시도 "유클리드시아"님이 말하고자 하는 일반적인 '대학생' 신분을 가지기 위해서 내 고등학교 3년을 공부에 오로지 바쳤다. 국가적 규모의 시험인 '수능'을 보아야 했기에-. 혹은 '좋은 대학교'를 진학하기 위해서라는 그 이외의 이유따위는 존재하지도 않았다. 더불어 그것이 내 고등학교의 전부인 것 마냥 인식하고 있었던 것이다. 문학적인 감성을 기르고, 도덕적인 사람이 되고, 또한 예능에 대해서 흥미를 붙이는 대신 모두를 적으로 만들고 자신의 성공을 방해하는 사람으로 그렇게 인식되게끔 가르쳐주었다. 도덕과 질서를 가르치기 전부터 '경쟁'과 '승리'와 '패배'라는 것에 대해서 이야기하고 기성세대들의 잣대에 그것들을 붙여 나의 성공 여부를 평가했다. '좋은 대학교'라는 하나의 타이틀, 그것만을 위하여 자신의 적성을 파악하고, 인성을 기를 시간마저 모두 다 '진학'을 위한 공부로 사용할 수 밖에 없었다.

그럼에도 불구하고 이 사회는 10대의 모든 시기를 보낸 학생들에게 더 가혹해지고 있었다. '취업'이라는 문턱을 터무니없이 좁혀놓고서 또 터널을 통과한 - 대학이라는 입구. 그것도 좋은 대학이라는 망까지 거치면 엄청난 소수의 - 학생들에게 다시 '경쟁'할 것을 요구한다. 요구조건도 조금씩 늘어나고 있다.. '수능'처럼 한가지에 목을 매면 되는 것도 아니다. '토익점수'부터 '영어회화'에 '자격증'에
'높은 대학평점'... 그렇게 점점 사회는 각박한 '공부해야만 겨우 살 수 있는' 사회를 만들고 있다. '성장'하면서 교육받는 것이라고는 영어와 수학에 대한 약간의 지식들 뿐. 도덕적인, 모두와 어울릴 수 있는 공동체적인 삶을 살 수 있는 사람을 만들기 위한 것들이 전혀 아니라는 사실이 지금에 와서야 뼈저리게 느끼게 된다.

"교육은 여전히 이러한 기회의 토대입니다. 그리고 그 토대를 받치고 있는 가장 기본이 되는 것은 여전히 책읽기입니다. 21세기 세상에서 지식은 진정으로 힘이고 교육받은 능력은 기회와 성공의 문을 여는 기술입니다. 이러한 21세기의 새벽에 우리는 부모로서, 그리고 사서로서 혹은 교육자로서 그리고 시민으로서 우리 아이들에게 책읽기에 대한 사랑을 가르쳐주고 그것을 통해 그 아이들이 자신의 꿈을 이룰 수 있는 기회를 주어야 할 책임이 있습니다." - 버락 오바마 -

우리는 버락 오바마와 같은 생각을 지닌 사람이 아무도 없단 말인가. 마음의 양식을 쌓을 책도 입시 후에 보라며, 대학교 졸업 후에 보라며, 차라리 입시공부를 하라고 보지 못하게 하는 나라. 그렇게나 교육의 중요성을 강조하면서도 GDP 대비 공교육 정부부담 4%대에서 절대 오르지 않는 나라. 사교육비에 전 세계에서 가장 많이 투자하는 나라. 초등학교 1학년부터 고등학교 3학년때까지 '명문대 진학'이라는 단 한가지 목표만을 가지고 사는 나라. 좋은 대학이 아니고서는 사람 취급도 하지 않는 나라. 그런 이상한 나라는 이 나라 뿐일 것이다.

교육은 '성공하기 위한 경쟁'의 수단으로 이용될 게 아니라, '공동체'에서 '어울릴 수 있는' '도덕적인 사람을' 만드는 것이 궁극적인 목표를 향해 모두가 같이 가는 것으로 해야 한다. 한가지 길에서 조금씩 낙오되면 '사회'에 '낙오'되는 것처럼 볼 것이 아니라 '그 사람들'의 '다른 진로'를 같이 찾아주고 '그 방향'으로 나아갈 수 있게끔 도와주는 교육이 되어야한다. 조세희 씨의 "난쟁이가 쏘아올린 공이 아직도 사람들에게 읽히는 것은 부끄러운 일"이라는 말처럼, 그러한 사회가 계속해서 쳇바퀴 돌듯 유지되는 사회를 개혁하기 위해서는 가장 기본적인 교육부터 바뀌어야 한다고, 그것만이 지금 같은 '대학 계급 시대'를 벗어날 수 있는 유일한 길이다.